2. Aşama: Bireysel Değerlendirme 🗣️
Ön değerlendirmede (grup taramada) başarılı olan öğrenciler, alanında uzman kişilerle birebir değerlendirmeye alınır. Bu aşamada çocuğun sözel ve görsel düşünmesi, problem çözmesi ve kendini ifade etmesi gözlenir. Aşağıdaki etkinlikleri veli ve çocuk birlikte, oyun havasında yapın.
Bu bölüm resmî testlerin aynısı değildir; amaç çocuğun düşünmeyi ve anlatmayı alışkanlık hâline getirmesidir. Ezber cevap öğretmeyin; çocuğun kendi cümleleriyle düşünmesine fırsat verin.
🃏 Konuşma kartları
🔢 Sayı tekrarı (dikkat ve çalışma belleği)
Sayılar tek tek gösterilir. Çocuk sonra bunları aynı sırayla (ileri) ya da tersten (geri) yazar.
–
🎨 Resim ve 🎵 müzik alanı için
Resim
- Hayal ettiği bir yeri anlatarak çizmesini isteyin; çizimi bitince hikâyesini anlatsın.
- Gördüğü bir nesneyi (vazo, oyuncak) bakarak çizme çalışması yapın.
- Farklı malzemeler deneyin: pastel, sulu boya, kolaj.
Müzik
- Elle vurduğunuz kısa ritimleri tekrar etmesini isteyin; zamanla uzatın.
- Bildiği bir şarkıyı doğru tonda söyleme çalışması yapın.
- İki sesi dinletip hangisinin daha ince/kalın olduğunu sorun.